Planeación de Carlos Alberto Rodríguez Salgado

 PLAN DE SECUENCIA

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN

Carlos Alberto Rodríguez Salgado

ESCUELA  TELESECUNDARIA

Alfonso Pruneda

CLAVE

21ETV0260U

GRADO

1°

GRUPO

“C”

FECHA

Del 11 al 15 de Marzo de 2013

ASIGNATURA

ESPAÑOL

ENFOQUE

Comunicativo - funcional y sociocultural

ÁMBITO

LITERATURA

BLOQUE

IV   “Cómo vivimos”

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Adaptar una obra de teatro clásico al contexto actual.

TIPO DE TEXTO

DRAMÁTICO

TEMA DE REFLEXIÓN

Comprensión e interpretación Diálogos y formas de intervención de un personaje en la trama. Cambios requeridos al adaptar una obra de teatro. Propiedades y tipos de textos ·         Características de las obras de teatro.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las características estructurales de las obras de teatro. Discrimina los elementos esenciales de una obra de teatro para adaptarla.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

·         Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

CONTENIDOS/ TEMA

ACTIVIDADES

RECURSOS

PRODUCTO

EVALUACIÓN

SECUENCIA 12   PURO TEATRO SESIÓN 1 Introducción al proyecto SESIÓN 2 Creación de una obra de teatro SESIÓN 3 Análisis de una obra de teatro SESION 4 Ensayo general SESIÓN 5 Montaje de la obra de teatro

QUE LOS ALUMNOS: ·         Compartan mediante la técnica “El limón” sus experiencias sobre la participación o presencia en alguna obra de teatro. ·         Conozcan el proyecto de la secuencia mediante un video y resuelvan una sopa de letras identificando los conceptos analizados. ·         Participen en un taller de expresión corporal y comenten de manera oral sus experiencias dentro de la actividad. ·         Realicen la lectura del texto Tercera llamada, comencemos… (L.A; pág. 50) y elaboren una conclusión identificando: el tipo de texto qué es y la relación que tiene con el taller de expresión corporal. Tarea: busquen breves obras de teatro. ·         Imaginen un personaje y plasmen en una hoja, las características físicas y su manera de ser, para presentarlo al grupo ·          Formen equipos mediante la dinámica “Los círculos” y compartan sus obras de teatro para elegir la obra de teatro que será su ejemplo para realizar la suya. ·          Analicen los recursos que se utilizan para escribir diálogos teatrales y realicen la escritura de una breve obra de teatro. Realicen la lectura dramatizada del texto El beso que embaraza (L.A; pág. 56) y resuelvan una serie de preguntas. Formen binas de trabajo y participen en un taller de improvisación y comenten al grupo las dificultades presentadas para improvisar a los personajes. Trabajen en los equipos con los que presentaran su obra, para realizar los ajustes necesarios.   Realicen la lectura de la obra de teatro Farsa del valiente Nicolás (L.A; pág. 57) caracterizando a los personajes incluidos en la obra. Conozcan los elementos del taller de montaje e identifiquen y plasmen en una hoja, la relación que tiene con la obra de teatro que presentarán. Revisen los elementos necesarios para el montaje de las obras y realicen un ensayo general de las obras de teatro a presentar. Plasmen en una figura de papel una breve conclusión de lo aprendido durante el día. Observen el vídeo “La vida es una obra de teatro” y realicen algunos comentarios. Presenten sus obras de teatro al grupo y evalúen el trabajo de sus compañeros por medio de una rúbrica. Realicen una breve conclusión escrita en un corazón, plasmando lo que aprendieron en la semana.

Video Hojas de color Hojas blancas Libreta del alumno Libro del alumno Libro del alumno Hojas Papel Video Rúbrica Corazones

Sopa de letras Conclusión Dibujo Guion de teatro Respuestas                                Características                         Obras de teatro  Evaluación

Respuestas Participación Argumentación Creatividad    Participación Coherencia Ortografía Participación Contenido                Contenido Participación Presentación  Participación

                                                                                                                    Vo.Bo.                                                                                                                            

                                                                   

              Docente en formación                                           Docente de la asignatura                                                                                                                                                                               

    Carlos Alberto Rodríguez Salgado                        Profesora Abigaid González Pérez